本网讯（通讯员 李宇彤）近日，长沙市黄玲玲小学语文名师工作室、长沙市农村名师工作站菁华铺中心小学站在长沙市实验小学联合开展4月份整本书教学主题研讨活动，工作室（站）100多名学员到现场参加活动。本次活动聚焦“以教材推荐阅读为内容、以主题为引领、以项目为形式、以解决真实问题为导向”的整本书+PBL阅读活动设计与实施路径开展研讨。
活动在1901班学生表演的《好汉歌》中开场。在长沙市实验小学王云霞校长简单介绍了学校课堂改革的方式及成果之后，来自长沙市实验小学五年级语文备课组的张觉一等5位老师从不同维度介绍本次整本书阅读项目学习的设计与实施。
随后，工作室第二团队的许卓航老师展示了《读水浒 荐英雄》的整本书阅读推进课。许老师以独特的视角为英雄创作朋友圈内容，让孩子们进一步领略了水浒故事的魅力。长沙市实验小学五年级的孩子们进行了《读水浒 论英雄》项目式学习成果汇报，他们呈现了一场场文创展、舞台剧、辩论赛，让老师们赞不绝口。展示结束后，工作室（站）各团队的老师们进行分享交流，老师们就项目式学习组织、课例展示、学生展示等方面展开热烈讨论和点评。
湖南省基础教育科学研究所小学语文教研员刘亚雄老师点评说：“开放的课堂让人震撼，学生的表现让人震撼”。她充分肯定了学校师生通过项目式学习这种方式实现了课堂学习方式的转变，让学生站在课堂的中央，真正做到以生为本，以学为中心的课堂。
湖南师范大学文学院教授、湖湘语文教育研究中心执行主任黄耀红教授总结说：“这样的项目式学习活动是丰富多彩、充满惊喜、充满美、充满发现的一种生命体验过程。”他觉得项目式学习能让每一个孩子都自信地站在舞台中央，成为学习的主人，让学习真实地发生。他寄语工作室（站）教师们都能转变学习方式，打破时间空间学科的壁垒，努力使学校呈现出生命的气象。
此次活动让学员教师们在观课议课、思考交流中见证了项目式学习的魅力，对促进师生的终身成长和教育高质量发展有着深远、积极的意义。
