（通讯员 刘薇）近日，长沙市望城区长郡双语白石湖实验中学梯形教室里，长沙市余利中小学德育（班主任）名师工作室开展了“基于学生终身发展的情商主题活动‘1＋N’模式探索与实践”的四月研修活动。望城区教师发展中心副主任、望城区德育名师工作室首席名师刘汉辉老师、望城区德育教研员曾奇老师受邀指导，长郡双语白石湖实验中学杨小华校长、宁治中副校长出席会议，长郡双语教育共同体、望城区德育名师工作室、开福区第一中学、永兴县文昌学校等多个德育团队，共计120多位班主任老师，齐聚一堂，共同研讨，相互赋能。
基于学生终身发展，关注学生身心健康成长，从小学、初中、高中学生“成长痛点”入手，以问题为导向，优化育人方式，工作室一直在探究和实践情商主题活动“1＋N”模式，重在培育孩子“内在精神和动力”的质量。如“性格力量”、“情绪力量”、“意志力量”、“处事社交力量”等。
此次研修活动分为现场说课、研讨评课、专家讲座及评奖颁奖四个环节。在说课比赛环节中，陈霖老师的《走进高三，梦想起航》、周茜老师的《雷锋精神永流传，钉子钻劲久弘扬》、蒋娟老师的《“淘气小子、乖乖女”系列之情绪篇》、余柳花老师的《心有榜样，学有力量》、陈柳老师的《从今天起，做一个更幸福的人》针对带班过程中的重点难点问题进行了深入研究，借用主题班会＋延续活动的形式提出解决的办法，以期助力学生成长。
说课展示环节结束后，各个小组针对五位老师的说课表现与设计内容展开了热烈而深入的讨论。依据余利老师“多讲不足，少讲优点”的高标准、严要求，各组评委团代表对本次说课比赛参赛者逐一作出了精准切要的点评，并提出修改意见。
评课结束后，长沙市中小学德育名师工作室首席、长沙外国语学校的余利老师对本次活动进行总结发言和专家讲座。她先对5位参赛老师的精彩表现给予了充分的肯定与鼓励，作为一线德育工作者，能永葆初心，坚守情怀，以研究者的姿态进行专业的研修，真正为学生成长保驾护航。
随后，余利老师重点阐述了如何促进“N”的再优化，并提出了五点要求：第一，活动目标层次化。第二，主题内容序列化。第三，设计主体网格化。第四，活动形式多样化。第五，评价目标具体化。希望学员要创新和优化育人方式，凝聚科任老师、家长、社区等多方的力量，设计有趣有用的主题活动，培养学生的良好品德、健全人格和社会责任感。活动最后，现场进行了激动人心的颁奖环节。
燕子衔泥四月天，德育如诗润心田。白石湖畔赋新篇，名师引领促修研。此次研修活动带动了区域发展，加强了德育学习与发展共同体的交流，进一步聚焦学生问题，优化育人方式，助力品质教育的提升。
图一：研修活动现场
图二：研修活动参与人员合影