（通讯员 吴俐蓉 杨雅茹）四月，草长莺飞，鸟语花香。在这生机勃勃的季节，为了提高课堂教学效率，让学生在学习中做到善于提问、提好问题，近日，长沙市邓仕秀小学数学名师工作室与湘潭市谭念君小学数学名师工作室专题联合教研活动在长沙麓山国际实验小学举行。参加本次活动的有长沙市数学教研员张新春老师、长沙市邓仕秀小学数学名师工作室全体成员、湘潭市谭念君小学数学名师工作室全体成员、芙蓉区数学名师工作室全体成员、长沙麓山国际实验小学数学组。活动分为课堂观摩、教学沙龙两个环节。
活动伊始，长沙麓山国际实验小学聂琴校长进行致辞，她对所有来宾的到访表示热烈欢迎，她指出这次活动是促进两地同心相聚、教学相长的交流平台，也是我们探索教育改革前进方向的一次学习机会。
第一堂课由湘潭市风车坪学校的师淼淼老师与麓山国际实验小学五年级1908班的孩子们给大家带来了十分有趣的一堂课－－《掷一掷》。师老师以数学家卡当的小故事为背景， 创设了学生感兴趣的情境。在师老师关键性问题“卡当只建议押一个数，你觉得是几？”的引导下，学生从基于自身20次实验数据得到的结果，到经过理性研究列举所有可能性后的唯一结论，思维得到了发展。师老师不仅仅关注课堂的“数学味”和“思维味”，同时也通过打卦的例子进行了价值观引导，向学生渗透了“文化味”。
第二节课由麓山国际实验小学高业波老师和麓山国际实验小学三年级2110班的孩子们带来《条形统计图》一课。高老师风趣幽默，以幸运大抽奖为导入，将概率与统计结合，从学生的现实需求出发，基于真实情境进行了统计教学，重点培养了学生的数据意识。学生在几次抽奖后想要预测自己接下来会抽到什么，那就需要将之前的抽奖结果进行数据分析与研究。在轻松诙谐的课堂氛围中，孩子们学会了绘制条形统计图，提高了从统计图中读取信息的能力，为决策提供了理论依据，体会到了条形统计图的意义和价值。
教学沙龙环节，师老师和高老师分别介绍所执教课程的设计思路，张新春老师、谭念君老师、邓仕秀老师进行了点评，及时反馈了执教老师在课堂中的亮点，同时也提出了自己宝贵的意见。课堂应具有数学味、思维味和文化味，学生在课堂上要关注到问题的本质，发展数学思维能力，树立健康的价值观。
本次活动是一次思维的碰撞，交流的盛宴。通过认真而扎实的教研，教师们会将理论与实践相结合，在反思与实践中构建更加优质的课堂。
