长教通〔2013〕216号

各区县(市)教育局、直属学校：

现将《长沙市师德师风提升年活动实施方案》印发给你们，请遵照执行。

长沙市教育局

2013年10月21日

长沙市“师德师风提升年”活动实施方案

去年是长沙市教育系统“师德师风建设年”，全市师德师风建设工作取得了较好的成绩。为更好地推进师德师风建设，进一步引导广大教师爱岗敬业、潜心育人，树立人民教师的良好形象，努力办成人民满意教育，经长沙市教育局党委研究决定，从2013年8月到2014年8月，在全市开展“师德师风提升年”活动。结合我市教育系统实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，紧紧围绕教育教学的目标要求，以办人民满意教育为宗旨，以“立德树人”为核心，以加强师德管理为重点，弘扬高尚师德，切实提高教师的思想素质和职业道德水平，树立人民教师的良好形象，树立正确的教师职业理想。

二、工作目标

在“师德师风建设年”的基础上认真总结和提升，通过加强教师精神文化建设，建立健全师德管理的相关机制，规范教师从业行为，着力解决师德方面的突出问题，形成健康的价值取向，造就一支忠于教育事业、积极向上的教师队伍。

三、活动内容

(一)深化师德培育研究，形成共同价值取向

1.开展师德课题研究

在市教育局师德师风建设的大课题引领下，要求各学校进行子课题的研究，充分发挥教师参与的主体性和创造性，增强教师参与的主体意识。通过对新时期师德建设中存在的问题，为教师职业道德建设提供具有创新性、科学性的研究成果，通过一定时期的探索和研究，把《中小学教师职业道德规范》内化为教师的自觉行动，不断提升办学水平，实现教育均衡发展。

2、加强师德宣传教育

为大力宣扬和提倡优秀教师的崇高理想信念和无悔的教育人生，市教育局将充分挖掘各学校优秀师德典型事迹，成立“贯彻十八大精神，立德树人铸师魂”师德典型事迹宣讲团，采取“订单式”的模式到基层学校进行宣讲。针对如何强化教师的责任意识和法治意识等专题，还将邀请知名教育专家开展各种形式的师德讲座。同时，要求各学校以不同的形式开展“理想信念”和“廉洁从教”为主题的师德学习和教育活动，将其纳入教师培训计划，每学年不少于两次培训，并列入年度绩效考核。

3、编写师德实用教材

由“师德师风提升年”领导小组办公室牵头，搜集和整理各学校和个人的优秀事迹、经验材料、精选案例、教育故事、制度建设等，充分展示“师德师风建设年”和“师德师风提升年”的工作成效，编印高质量的师德实用教材，给全市教师及教育管理工作者以良好的借鉴和学习的蓝本。

(二)健全师德督查机制，强化四项治理措施

1.加强督查领导

为形成师德师风建设的长效机制，市教育局设立师德师风建设工作督查组。按照相关方针、政策、法规，采取定、期与随机、明察与暗访相结合的方式对各学校的师德师风建设工作进行督查、评比，并将督查情况以文字材料(如简报)、网站通报的形式进行反馈。针对在职教师家教家养、为培训机构组织生源拿回扣、在民办培训机构兼职兼课、收受学生或家长礼金礼品等行为，继续开展“四项治理”工作，坚决按《长沙市中小学教师从业行为“十不准”》和上级有关规定查处，给全市教育工作者以警示和教育。

2. 拓宽监督渠道

向社会公布市教育局监察室的监督电话，接受群众对“四项治理”的举报，聘请学生、家长、五老及社会各界代表担任师德监督员，对全市教师的违规行为有针对性地进行暗查暗访，把各种形式的违规行为扼制在萌芽状态之中。

3、规范处理程序

所有教师违规情况一经查证，在要求其清退所有违规收入的同时，取消其三年内评优评先、晋升职称，工资晋级的资格，并根据其违规轻重程度，采取以下处理：

诫勉谈话—通报批评—工资降等—下岗待聘—劝退离岗

(三、)丰富载体扎实推进，营造良好教育氛围

1、开展师德主题活动

在广大师生中开展以“大爱铸师魂”为主题的诗歌散文朗诵比赛、“我心目中最美的同事/老师”征文比赛和“师德最美瞬间”摄影比赛，鼓励大家不断挖掘身边体现良好师德风尚的个人和事迹，歌颂教师高尚的师德风范，展示长沙教育系统教职员工爱岗敬业，教书育人的良好精神面貌，

2、建立教师宣誓制度

办人民满意的教育首先从提高教师的责任感、使命感开始。各单位可在教师节、开学典礼、新教师就职时组织全体教师重温《长沙市人民教师誓词》。通过实行教师宣誓制度，树立教师职业形象，促使宣誓者努力把誓词化为自己的道德境界。

3、召开师德建设推进会

根据各学校师德师风建设的开展情况，选定一所师德师风建设工作突出的单位为观摩点，召开全市师德师风工作推进会暨总结表彰大会。通过观摩学校、经验交流、座谈调研等环节，总结近年来师德师风建设工作，表彰师德建设先进单位，并督促各学校充分认识开展师德师风建设的必要性和紧迫性。

四、活动步骤

(一)制定方案，广泛动员 (2013年8月—9月)

各学校制定本单位“师德师风提升年”实施方案，结合实际拟定和签订师德师风建设目标责任书，于9月30日之前将方案送交市教育局师德师风办公室。

(二)自查自纠，切实整改(2013年10月—11月)

各学校通过开展学生和家长问卷调查，以召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，对于存在的问题，认真制定整改方案，及时予以整改并形成自查报告。

(三)开展活动，加强治理(2013年8月—2014年6月)

根据本单位制定的方案，切实开展师德师风建设活动，加强教师师德学习教育，严格查处违规行为，切实将师德建设融入到日常的工作当中。

(四)督查评比，总结表彰 (2014年7月—8月)

广泛开展督查评比工作，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，树立先进个人及先进单位典型，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师及学校学有榜样、赶有目标，促使全市师德水平有大幅提升。

五、活动要求

(一)加强组织领导，形成工作长效机制

各学校要把师德师风建设工作摆在一切工作的首位，成立领导小组，明确校长为第一责任人，加强干部队伍建设，充分发挥基层党组织的先锋堡垒和政治核心作用，制定操作性强的实施办法，完善师德建设规章制度，建立师德建设长效机制。积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法执教，营造爱岗敬业、甘于奉献、廉洁从教的良好氛围。

(二)开展主题活动，落实具体措施

各学校要积极开展“师德师风提升年”系列活动，在广大教职工中开展比修养、比学习、比奉献、比业绩和争当职业道德优秀、教育教学优良、学生家长满意的教师等师德主题教育活动，让广大教师成为勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范，使师德师风建设工作落到实处。

(三)完善考核办法，实行一票否决

各学校要认真总结师德师风建设工作的经验和成绩，把师德师风建设与教师的聘任、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核挂钩，教育局将学校师德师风建设情况与各单位以及领导班子的评价挂钩，把师德师风建设作为对学校整体评价的重要内容。对违反从教行为和职业道德缺失的学校和个人，实行一票否决。

六、领导机构

为加大 “师德师风提升年”活动的领导力度，不断推动全市师德师风建设工作全面高效发展，市教育局决定成立“师德师风提升年”活动领导小组，成员如下：

组长：王小平 王建华

副组长：王建林 李 枫 欧阳华初 李 平 邓 芸 缪雅琴 陈仕强 胡慎信

领导小组下设办公室

办公室主任： 陈仕强(兼)

办公室副主任：黄 泽(兼) 王天柱(兼) 李 彤(兼)

成 员：肖碧芳、莫岳平、陈珍坤、黎 彬、丁 郭、刘凯希、王瓦利、陈利群、熊建忠、陈 劲、何 敏、杨时雨、周 灿、王本蛟、戴伟军、李 超、党朝荣、秦永平、熊武林、梁 瑛

长沙市教育局

2013年9月